為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，真正落實(shí)在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課的工作要求，3月2日上午，馬克思主義學(xué)院黨總支書記王菁、大中小思政課一體化工作負(fù)責(zé)人楊艷紅及思政課教師代表赴天津市第六十一中學(xué)開展大中小思政課一體化工作調(diào)研。天津市第六十一中學(xué)黨委書記金雯、校長張樹軍、德育副校長張媛、德育處和教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人及道德與法治課教師出席參加了此次活動(dòng)。
首先，王菁書記介紹了天津醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院的歷史沿革和學(xué)院基本情況。她談到，天醫(yī)馬院十分重視大中小思政課一體化建設(shè)工作，也非常希望能夠通過共建平臺(tái)，針對(duì)六十一中在思政課和德育教育方面的工作需要和問題提供幫助，真正樹立系統(tǒng)思維，打破學(xué)段的隔膜。天醫(yī)馬院將動(dòng)員全體思政課教師結(jié)合教學(xué)科研特長投入具體共建工作中，建設(shè)線上線下一體化集體備課機(jī)制，打造教育資源共享平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)大中小跨學(xué)段的德育育人、實(shí)踐育人、心理育人、社團(tuán)育人和文化育人，推動(dòng)新時(shí)代思政課內(nèi)涵式發(fā)展。
隨后，天津市第六十一中學(xué)張樹軍校長介紹了六十一中道德與法治課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和基本學(xué)生情況，并提出，希望能夠加強(qiáng)與天醫(yī)馬院和二十中附小的合作共建，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面大中小思政課的縱向貫通，同時(shí)在橫向?qū)用?，通過共建進(jìn)一步推進(jìn)思政課與德育教育的有效銜接，不斷挖掘中學(xué)各門課程的思政元素，真正落實(shí)“三全育人”的工作目標(biāo)和要求。
六十一中黨委金雯書記談到，大中小思政課一體化是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必要環(huán)節(jié)，希望能夠通過與天醫(yī)馬院的共建，減少學(xué)段間、課程間內(nèi)容過度重復(fù)，學(xué)段間銜接性不高等現(xiàn)實(shí)問題，將思政課和德育教育更加連貫地覆蓋到學(xué)生誠征的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。
六十一中德育副校長張媛介紹了包括道德與法治課程建設(shè)、家校共育工作、思政課相關(guān)學(xué)生社團(tuán)等情況，并提出，希望能夠通過與天醫(yī)馬院的共建，為六十一中道法教師提供更多教學(xué)方面的指導(dǎo)，同時(shí)也希望更多天醫(yī)學(xué)子能夠走進(jìn)六十一中，為中學(xué)生們帶來榜樣的力量。
馬克思主義學(xué)院大中小思政課一體化工作負(fù)責(zé)人楊艷紅針對(duì)六十一中學(xué)提出的工作希望、目標(biāo)和問題，進(jìn)行了一一回答和反饋。楊老師談到，在今后的工作中，天醫(yī)馬院將從教育教學(xué)、科學(xué)研究、教學(xué)資源共享、實(shí)踐育人、課程思政、課程社團(tuán)和心理健康教育等方面同六十一中具體開展共建工作，希望雙方能夠保持密切溝通交流，真正把思政課共建工作落到實(shí)處，為新時(shí)代建設(shè)大中小學(xué)思政課一體化的螺旋階梯添磚加瓦。
天津醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院目前已經(jīng)同天津市和平區(qū)教育局簽訂了“區(qū)校思政課協(xié)同培訓(xùn)與研修基地”協(xié)議，并同西康路小學(xué)、二十中附小、第二十一中學(xué)、第六十一中學(xué)、薊州區(qū)下倉鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校簽訂了大中小思政課一體化建設(shè)協(xié)議。在今后的工作中，天醫(yī)馬院將不斷探索大中小思政課一體化育人格局，定期開展集體備課、教學(xué)研討、課程研究、學(xué)生實(shí)踐、社團(tuán)建設(shè)等具體活動(dòng)，打通各學(xué)段思政課的教育教學(xué)渠道，努力為學(xué)生成長打好底色，成為培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。
撰稿人：楊艷紅 郎嬛琳
